Laura Kurz M.A.
Technikgeschichte
Doktorandin Emmy Noether-Forschungsgruppe "KoLT"
Arbeitsgebiet(e)
Kontakt
laura.kurz@tu-...
Work
S3|12 402
Residenzschloss 1
64283
Darmstadt
Technik existiert nicht im luftleeren Raum, sondern wird durch die Menschheitsgeschichte in verschiedener Weise sozial hergestellt und geprägt. Sie ist bestimmten Menschengruppen zugänglich, andere wiederum werden von der digitalen Teilhabe ausgeschlossen. Im Zusammenhang mit Technik sind bestimmte Annahmen, Klischees und Vorurteile über Benutzer:innengruppen und deren Technikaffinität verbreitet, die den Umgang und Assoziationen mit Technologien beeinflussen. Dabei sind die intersektionalen Dimensionen von Geschlechterrollen und -erwartungen, Klasse, Habitus, Rassifizierung, Bildungsstand und Umwelt des Subjekts relevant für den Umgang mit Technik und technologischer Bildung. Technik und Geschlecht befinden sich in einem ko-konstruktiven Verhältnis und bedingen sich gegenseitig. Mit beidem wird der Umgang erlernt.
Forschungsinteressen:
- Technikgeschichte
- Mensch-Maschine-Interaktion
- Gender und Vergeschlechtlichungspraktiken
- Lerntheorien
- Technisches Design und Nutzbarkeit
Bildungsweg
Juni 2014
Abitur
Oktober 2014 – März 2020
Joint Bachelor of Arts – Germanistik und Politikwissenschaft, Technische Universität Darmstadt
April 2020 – April 2023
Master of Arts – Data and Discourse Studies, Technische Universität Darmstadt
Berufliche Erfahrungen
November 2020 – März 2022
Studentische Hilfskraft Zentrale Studienberatung (heute: Science Communication Center), Podcastredaktion, Technische Universität Darmstadt
Juni 2019 – Oktober 2020
Studentische Hilfskraft, Institut für Sprach- und Literaturwissenschaft – Digitale Literaturwissenschaft, Prof. Dr. Evelyn Gius, Technische Universität Darmstadt
Dezember 2017 – Januar 2020
Studentische Hilfskraft, Hochschulrechenzentrum – Bereich IT-Ausbildung, Technische Universität Darmstadt
August 2016 – November 2017
Freiberufliche Lehrkraft Deutsch als Fremdsprache, Frankfurt a.M.
“The Essentialization of Gender Regarding Technology in the West German Education Discourse in the 1970s and 1980s", European Social Science and History Conference (ESSHC), Leiden 28.03.2025