Aktuelles

Strategies, Practices, and Ambivalences of a Key Concept since the 1980s

|| Update: The keynote by Richard Sennett was rescheduled to Saturday afternoon. For more information, please see the updated program. || At the conference „'Flexibility' and 'Agility' – Strategies, Practices, and Ambivalences of a Key Concept since the 1980s“ in Darmstadt, Germany, prominent speakers like Richard Sennett will explore the concept of flexibility along with the strategies, processes, practices, and ambivalences of flexibilization. The focus of the conference will be on work environments in broader social and technological contexts. It will take place from 17-19 November 2022.

12.-13.09.2022, Darmstadt

Zusammen mit Marco Tamborini aus der Philosophie und gefördert durch die Young Johanna Quandt Stiftung (Goethe-Uni, Frankfurt) veranstaltet Kevin Liggieri (Technikgeschichte) am 12.09-13.09 einen Tagung zum Thema: „Die Konnektivität von Denken und Praxis. Praktiken in der Philosophie“, 12-13.09.2022.

Warum es sich lohnt, an der TU Darmstadt Geschichte zu studieren

Dieses Jahr war es wieder soweit: Die Berufsorientierungsmesse Hobit fand wieder in Präsenz statt. Das Institut für Geschichte der TU Darmstadt präsentierte sich im Karo5 gemeinsam mit dem Fachbereich 02. Schüler:innen konnten fragen, warum es sich lohnt, Geschichte zu studieren.

Strategies, Practices, and Ambivalences of a Key Concept since the 1980s

We will host a conference on „Flexibility“ and „Agility“: Strategies, Practices, and Ambivalences of a Key Concept since the 1980s (together with Leibniz Centre for Contemporary History Potsdam (ZZF), Helmut-Schmidt-University/University of the Federal Armed Forces Hamburg (HSU), SPP 2267 “The Digitalization of Working Worlds. Conceptualising and Capturing a Systemic Transformation.“). Keynote speaker is Richard Sennett.

Computereinsatz in den Sparkassen der Bundesrepublik und der DDR, 1957-1991

In seiner preisgekrönten Dissertation untersucht Martin Schmitt, wie Sparkassen in Ost und West in das Digitale Zeitalter aufbrachen. Nun ist sie als Buch im Wallstein-Verlag erschienen.

„Ko-Konstruktionen von Lernen und Technik. Zum Wandel von „Lernsubjekten“ im 20. Jahrhundert“ von Dr. Kevin Liggieri

Es freut uns bekannt zu geben, dass die Emmy-Noether-Forschungsgruppe zum Thema „Ko-Konstruktionen von Lernen und Technik. Zum Wandel von „Lernsubjekten“ im 20. Jahrhundert“ von der DFG bewilligt wurde.

Nerds, Haecksen, Wizards – Stereotype und Rollen in der Hackingkultur

Der Wissenschaftspodcast „Science S*heroes“ sprach für seine aktuelle Episode mit Dr. Julia Gül Erdogan über ihren Weg in die Wissenschaft und ihre Forschung zu Stereotypen und Rollen in der Hackingkultur.

Lehrprojekt zur Geschichte digitaler Speichermedien auf Google Arts&Culture

Im Sommersemester 2021 konnten die Studierenden einen Einblick ins kuratorische Arbeiten bekommen. Angeleitet von Nora Thorade (TU Darmstadt) und Tina Kubot (Museum für Kommunikation Frankfurt) gestalteten sie eine virtuelle Ausstellung zur Geschichte digitaler Speichermedien.