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Miriam Grabarits

Geschichtsdidaktik

Kontakt

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Postanschrift: Dolivostr. 15
64293 Darmstadt

Sprechstunde nach Vereinbarung per .

  • seit September 2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Geschichte der TU Darmstadt im Arbeitsgebiet Geschichtsdidaktik
  • Februar 2017 bis August 2018: Lehrerin an der Prälat Diehl Schule Groß-Gerau (PDS)
  • Mai 2015 bis Januar 2017: Lehrkraft im Vorbereitungsdienst, Studienseminar Darmstadt (2. Staatsexamen)
  • Mai 2012 bis September 2014: Stipendium der Studienstiftung des Deutschen Volkes
  • Oktober 2011 bis September 2014: BA-Studium der Kunstgeschichte (Bachelor of Arts)
  • September 2011 bis Dezember 2014: Studentische Hilfskraft im Hessischen Landesamt für geschichtliche Landeskunde Marburg
  • Oktober 2008 bis April 2014: Studium der Fächer Geschichte und Ethik für das Lehramt an Gymnasien an der Philipps-Universität Marburg (1. Staatsexamen)

Mintplus & Mintplus2

  • Teilkomponente Mintplus2 Vernetzung: Das Folgeprojekt des Projekts MINTplus wird im Rahmen der „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ vom 01.01.2019 bis 31.12.2023 gefördert – das Institut für Geschichte beteiligt sich dabei mit der Entwicklung eines neuen Moduls für den Vernetzungsbereich: Geschichte vernetzt – Vergangenes interdisziplinär erforschen und vermitteln.

KI2VA Studienprojekte

  • Mitarbeit bei der Vorbereitung und Durchführung einer interdisziplinären Projektwoche für Studierende der Studieneingangsphase: Projekt.EINS – Körper und Raum (8. bis 12 April 2019)

Lehrveranstaltungen im SS 2020

  • Übung: Auswertungsveranstaltung Praktikum (Praxisphase III/SPS II)
  • Übung: Geschichte vernetzt – Vergangenes interdisziplinär erforschen und vermitteln

Lehrveranstaltungen im WS 2019/20

  • Seminar: Grundzüge der Fachdidaktik und Methodik (Praxisphase III/SPS II)
  • Übung: Geschichte vernetzt – Vergangenes interdisziplinär erforschen und vermitteln (Pilot)
  • Auftraggeberin Bachelor-Praktikum Informatik / App-Entwicklung

Lehrveranstaltungen aus vorherigen Semestern

  • SS 19 – Übung: BILDER – Ikonen, Quellen oder Dekoration? Zum Umgang mit „Bildern“ in Wissenschaft und Unterricht
  • SS 19 – Übung: Auswertungsveranstaltung Praktikum (Praxisphase III/SPS II)
  • SS 19 – Übung: Interdisziplinäres Studienprojekt „Projekt.EINS – Körper und Raum“
  • WS 18/19 – Seminar: Grundzüge der Fachdidaktik und Methodik (Praxisphase III/SPS II)
  • WS 18/19 – Übung: „Umwelt hat Geschichte“ – Potenziale fächerübergreifenden Lehrens und Lernens
  • SS 18 – Übung: Wie schreibt man Geschichte? – Schreibkompetenz im Geschichtsunterricht
  • SS 18 – Übung: Auswertungsveranstaltung Praktikum (Praxisphase III/SPS II)
  • WS 17/18 – Übung: Lesekompetenz im Geschichtsunterricht
  • WS 17/18 – Seminar: Grundzüge der Fachdidaktik und Methodik (Praxisphase III/SPS II)

Veröffentlichungen

Vorträge und Ausstellungen

  • 28.6.2018 Vortrag beim GameOn Workshop „Mögen die Spiele beginnen“ zum Lernpotential digitaler Spiele am Beispiel von Valiant Hearts (2014)
  • Mitkonzeption und Vorbereitung: Das Deutsch-Akademische Olympia 1924 in Marburg. Eine Ausstellung im Foyer der Universitätsbibliothek Marburg vom 10. November 2015 bis 31. Januar 2016.
  • 23.4.2015 Vortrag mit Dr. Alexander Priebe „Die Marburger Archivlandschaft – Chancen fü̈r die sportgeschichtliche Forschungsarbeit am Beispiel: Deutsches Akademisches Olympia 1924“ auf der Tagung des Arbeitskreises „Sport und Geschichte“ im Landessportbund Hessen in der Sportschule Frankfurt zum Erfahrungsaustausch zur Archivarbeit und Überlieferungsbildung im Sport
  • 1.12.2014 Vortrag „Die 'Sportstadt' Marburg“ im Seminar von Dr. Alexander Priebe an der Philipps-Universität Marburg
  • 18.8.2014 Vortrag zum „Deutschen Akademischen Olympia 1924 in Marburg“ im Rotary Club Marburg
  • 30.1.2014 Vortrag zum Thema „Das Deutsche Akademische Olympia 1924 in der 'Sportstadt' Marburg – Impuls zur Etablierung der Leibesübungen an den deutschen Hochschulen in der Weimarer Republik?“ im Marburger Geschichtsverein

Mitgliedschaften

  • Verband Hessischer Geschichtslehrerinnen und -lehrer (VHGLL)
  • Konferenz für Geschichtsdidaktik (KGD)